Das letzte Jahr in der Kindertagesstätte
ist von vielen besonderen Aktionen geprägt.
Einige davon finden in unserem Haus statt,
für andere begeben wir uns auf Exkursionen
außerhalb der Kita und für wieder andere
stehen wir in enger Kooperation mit der
Grundschule Hupperath,
in die fast alle Kinder unserer Einrichtung
nach Beendigung ihrer Kita-Zeit wechseln.
Seit 2006 haben wir die Kooperation mit der Grundschule stetig erweitert und eine intensive und lebendige Zusammenarbeit erreicht. Das Förderprogramm „Bildung von Anfang an“ hat uns finanziell bezuschusst und uns auf diese Weise ermöglicht, ein weiteres Projekt, jeweils verlaufend über ein Jahr, anzubieten. Das Projekt zum Thema Naturwissenschaften, Mathematik und Physik findet alle 4-6 Wochen in der Grundschule statt. Hier nehmen alle Vorschulkinder in Begleitung eines/einer Grundschullehrers-in, und zwei Erzieherinnen teil. Die Kinder lernen an diesen Nachmittagen die Räume der Grundschule und ihre späteren Lehrpersonen kennen. Durch Versuchsreihen und Spiele zu naturwissenschaftlichen Themen haben sie die Möglichkeit, komplexe Zusammenhänge zu erforschen und somit eine Wissensgrundlage zum Thema zu erarbeiten.
Zusätzlich finden zwei Kooperationstage im Lehmdorf in Hupperath oder an anderen geeigneten Orten statt. Themenschwerpunkte sind experimentelle Erfahrungen mit den vier Elementen, sowie Kooperationsspiele. Beim ersten Treffen wird der Kontakt zur ersten Klasse gepflegt und beim zweiten Treffen agieren die Kinder gemeinsam mit ihren zukünftigen „Paten“, den Drittklässlern.
Desweiteren bekommen auch wir in der Kita Besuch von einzelnen Schulklassen, sei es zum Wiedersehen, weil der Wandertag an der Kita vorbeiführt oder weil ein Teil der Schüler ein Musical oder ähnliches vor den Kita-Kindern aufführen möchte.
Auch gemeinsame Elternabende können nach Bedarf stattfinden.
Und damit all diese Aktionen organisiert und abgestimmt werden können, finden regelmäßig gemeinsame Konferenzen des Lehrerkollegiums und des Kita-Teams statt.
Kooperationsvereinbarung zwischen der Humbrecht-Grundschule Hupperath
und der Kindertagesstätte am Sonnenhang Bergweiler
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Umsetzung |
Ziele |
September/Oktober
Oktober – April/Mai
November
Mai
Juni/Juli
Zu Beginn es neuen Kitajahres
Zweimal jährlich stattfindende Konferenzen Kita/GS
Regelmäßige Treffen im Steuerungsteam zur Vor- und Nachbereitung von Konferenzen und zur Jahresplanung
Hospitationen des Kita-Teams im ersten Schuljahr |
Vertrautheit schaffen:
Wissensvermittlung:
Spezifische Arbeitsweisen kennen lernen:
Heranführen an:
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Weitere mögliche, terminlich nicht fixierte Kooperationsveranstaltungen sind:
- Themenbezogene Elternabende mit Fachreferenten
- Theaterfahrt nach Trier
- Teilnahme an einer Projektwoche
- Gemeinsame Fortbildungen
- Aufführung von Mini-Musicals
- Besuch des künftigen Erstklassenlehrers in der Kita
- Planungstreffen zur Vorbereitung der Kooperationstage im Lehmdorf
Die Vorschulkinder des Jahres 2016/2017 haben sich,
durch eine Abstimmung im Kinderparlament,
mit großer Mehrheit
Vorschuldrachen genannt.
Ab Oktober treffen sich die Vorschulkinder aus den beiden Regelgruppen einmal im Monat für jeweils eine Woche zu einem bestimmten Projekt am Vormittag. Die Inhalte dieser Vorschuldrachen-Projektwochen werden gemeinsam mit den Kindern nach deren Interessen und Ideen im Parlament festgelegt und dann von jeweils 2 Erzieherinnen begleitet. Die Kinder erleben in diesen Wochen noch einmal besonders intensiv, dass sie mit ihrer Meinung, ihren Ansichten und Ideen Einfluss auf ihren Alltag nehmen können.
Kinder als Sachverständige ihrer Rechte
Im letzten Jahr treffen sich die Vorschulkinder regelmäßig zum Kinderparlament. Hier geben wir ihnen in parlamentarischer Form das Wort zur Mitgestaltung ihrer Kita und des Kita-Alltags. Sie treten für ihre Anliegen ein und planen mit uns. Sorgen, Wünsche, Ideen und Vorstellungen werden ernst genommen und besprochen. Im Anschluss werden Beschlüssen gefasst und Lösungswege im Alltag umgesetzt, denn es ist uns wichtig, den Kindern für ihre Kita Mitverantwortung zu übertragen.
Im Parlament lernen die Kinder:
• Gefühle, Gedanken und Wünsche zu formulieren und vor anderen darzustellen,
• andere ausreden zu lassen,
• sich ernst genommen zu fühlen,
• Mitsprachemöglichkeit,
• Demokratieverständnis,
• ein Wir-Gefühl zu entwickeln,
• verschiedene Rollen und Aufgaben zu übernehmen und diese wichtig zu nehmen.
So werden im Kinderparlament unter anderem die monatlichen Projektwochen festgelegt und geplant oder Probleme und Wünsche bezüglich des Kita-Alltags besprochen und nach Lösungen gesucht.
Weitere besondere Aktionen geben den Kindern des letzten Jahrgangs die Möglichkeit, verstärkt auch die Welt außerhalb der Kita zu erkunden.
So kann es sein, dass wir uns mit ihnen auf eine Wasserexkursion begeben, einen Zahnarzt in seiner Praxis besuchen oder auf einer Burg das Leben im Mittelalter erleben.
Des Weiteren besucht uns jedes Jahr sowohl die Polizei und als auch die Feuerwehr.