Hallo ihr lieben Kinder und Eltern vom Sonnenhang,
in den letzten Tagen haben wir für euch weitere Spiel- und Bastelideen vorbereitet, für deren Umsetzung möglichst wenig Materialien benötigt werden. Nach und nach werden weitere Anregungen auf der Kinderseite folgen! Passt weiterhin auf euch auf und ganz liebe Grüße!
https://www.kinderstarkmachen.de/
https://umdenken.rlp.de/de/aktionen/kinderkolleg-umwelt-ideen-fuer-zuhause/
Dorfrallye Bergweiler
Liebe Kinder von Bergweiler,
da wir uns schon so lange nicht mehr gesehen haben, haben wir uns eine kleine Überraschung überlegt.
In diesem Heft findet ihr verschiedene Aufgaben, die ihr, wenn ihr Lust habt, zuhause und unterwegs, bei einem Spaziergang erfüllen könnt. Bei manchen Aufgaben benötigst du vielleicht die Hilfe deiner Eltern. Es muss nicht alle Aufgaben erfüllt werden.
Wir wünschen euch viel Spaß!
Wenn du magst, schick uns mit Hilfe deiner Eltern Fotos an:
Kita-Bergweiler@t-online.de Betreff: Bergweiler
Dorfrallye Hupperath
Liebe Kinder von Hupperath,
wir haben uns ein paar kleine Aufgaben überlegt, die ihr prima mit einem Familienspaziergang verbinden könnt. Ihr könnt es so einteilen, wie es passt, es muss nicht alles an einem Tag erfüllt werden!
Was braucht ihr? Einen Stift, einen Klebestift, eine kleine Tasche zum Sammeln einiger Dinge, vielleicht die Vervielfältigung und Herstellung der Antwortkarten und Klebekarten, falls mehrere Personen teilnehmen möchten!
Bitte tragt auf der Antwortkarte (Quadrat) entsprechend die Antwort ein, falls eine erforderlich ist. In den Kreis kannst du eintragen, ob du die Aufgabe erledigt hast. Zum Beispiel ausmalen, ein Pflanzenabrieb an der Stelle hinterlässt auch Farbe, oder etwas aufkleben.
Wenn du magst, schick uns mit Hilfe deiner Eltern Fotos an:
Kita-Bergweiler@t-online.de Betreff: Hupperath
Und schon kann es losgehen:
Dorfrallye Minderlittgen
Liebe Kinder von Minderlittgen,
schön, dass ihr bei unserer Rallye mitmacht. Die Teilnahme ist freiwillig und die Ergebnisse werden nicht bewertet. Es kommt also nicht darauf an, ob alle Aufgaben erfüllt oder richtig beantwortet werden, sondern in erster Linie möchten wir für Spaß und Abwechslung sorgen.
Der Rallye liegen zusätzlich eine Bonuskarte und Aufkleber bei. Diese müsst ihr mitnehmen und unterwegs nach Luftballons und Schildern Ausschau halten. Dort findet ihr die Stationen, wo ihr euch jeweils einen Aufkleber verdienen könnt. Habt ihr die Aufgabe erfüllt, dürft ihr einen Aufkleber auf einem freien Feld der Bonuskarte anbringen.
Bei einigen Fragen stehen Hinweise in (Klammern). Bitte versucht die entsprechenden Standorte im Dorf zunächst ohne diese Hinweise zu finden. Solltet ihr jedoch nicht erraten, wo ihr als nächstes hingehen müsst, so helfen euch diese Details weiter.
Wenn du magst, schick uns mit Hilfe deiner Eltern Fotos an:
Kita-Bergweiler@t-online.de Betreff: Minderlittgen
Wir wünschen euch viel Spaß! ☺
Wer will saubere Hände sehn,
der muss in den Waschraum gehn,
Wasser auf, Seife drauf,
Wischi-Wasch, so ist der Lauf!
30 Sekunden hin und her,
seht, der Schaum wird immer mehr.
Ei wie fein, die Hände sind rein,
ganz genauso soll es sein.
(nach der Melodie „Wer will fleißige Handwerker sehn“
Text K.Trojan + A.Schäfer)
Viel Spaß beim Ausmalen! Hat sich hier vielleicht noch irgendwo ein Osterhase versteckt?
Nachfolgend finden Sie zunächst ein paar Ideen, wie auch gewöhnliche Alltagsgegenstände zum Spielen umfunktioniert werden können. Oftmals reicht es aus, Kindern entsprechende Materialien zur Verfügung zu stellen, womit sie sich dann selbständig kreativ auseinandersetzen und beschäftigen können, um dadurch eigene fantasievolle Ideen zu entwickeln. Auch lassen sich Spiele, die sie bereits Zuhause haben, abwandeln.
- Geben Sie Ihrem Kind Schüsseln in unterschiedlichen Größen, sowie verschiedene Utensilien wie eine Schöpfkelle, Löffel, Trichter, Kanne, Sieb etc. und stellen einen Eimer Wasser bereit (bei gutem Wetter bietet es sich an, so etwas draußen zu machen). Lassen Sie Ihr Kind selbständig mit den Sachen spielen, hierbei gibt es kein „richtig“ oder „falsch“. Variieren Sie die Spielsituation, indem Sie zusätzlich kleine Gegenstände (z.B. Steine, Legos, Ü-Eier-Figuren etc) ins Wasser geben, die mit Hilfe der Utensilien heraus „geangelt“ werden können.
Selbstverständlich sollten insbesondere jüngere Kinder beim Spielen mit Wasser beaufsichtigt werden! - Wenn Sie einen Karton haben, indem Ihr Kind problemlos sitzen kann, stellen Sie einfach ein paar Holzstifte oder evtl. Kleber und Papierschnipsel bereit und lassen Sie den Karton damit individuell gestalten, sodass das Kind sich sein eigenes Auto, Boot, eine Höhle… kreieren kann.
- Heben Sie Klopapierrollen auf. Damit kann man wunderbar Türme bauen, mit einem Ball Kegeln spielen, Tunnel für Autos legen, basteln oder sie auf vielfältige andere Art und Weise verwenden. Ihr Kind wird sicherlich weitere Ideen finden.
- Gestalten Sie vorhandene Spiele um und probieren Neues aus. Nehmen Sie z.B. ein Memory und spielen es nicht wie gewohnt am Tisch, sondern nutzen Sie den ganzen Raum oder den Garten. Verteilen Sie die Karten vereinzelt auf der Couch, auf/unter dem Tisch, auf/unter Stühlen, auf anderen Möbeln etc und bringen Sie Bewegung ins Spiel. Somit ist ein erhöhtes Maß an Konzentration erforderlich, um sich die Positionen der einzelnen Karten zu merken.
- „Eiersuche“ mal anders – Wer sagt, dass man nur an Ostern Sachen verstecken und suchen kann? Verwenden Sie ganz einfach vorhandenes Spielzeug und verstecken es z.B. im Garten. Sagen Sie Ihrem Kind, dass sich seine/ihre Schleichtiere, Playmobilfiguren, Autos, Duplosteine oder Sonstiges versteckt haben und die Suche kann beginnen.
- Mit der Zeit können sich die Interessen und Spielgewohnheiten der Kinder ändern, sodass manche Spielsachen uninteressant werden und keine Beachtung finden. Schicken Sie diese vorübergehend in den Urlaub, indem Sie die Sachen in einer Kiste wegräumen und nach einer gewissen Zeit wieder hervorholen. Besonders bei jüngeren Kindern erweckt dies ggf. den Eindruck es sei etwas Neues und sorgt möglicherweise beim zweiten Kontakt für mehr Neugierde.
- Gehen Sie in den Wald und sammeln unterwegs Naturmaterialien wie Steine, Stöcke, Zapfen. Gestalten Sie damit ein Mandala oder legen je nach Alter des Kindes vielleicht sogar Zahlen oder die Buchstaben des Namens.
Nehmen Sie beliebig buntes Papier und lassen die Kinder daraus kleine Schnipsel reißen.
Anschließend können die Schnipsel entweder ganz individuell auf ein weißes Blatt geklebt werden (besonders für Jüngere geeignet)
oder Sie suchen sich je nach Alter und Interessen des Kindes ein Motiv aus, das gestaltet werden kann.
Tipp: Wenn Sie flüssigen Bastelkleber verwenden, bietet es sich bei jüngeren Kindern an, lediglich eine kleine Portion z.B. in einen sauberen Joghurtbecher zu geben und einen Pinsel oder alternativ ein Ohrenstäbchen zum Verteilen verwenden zu lassen.
Dadurch ist das Auftragen und Dosieren des Klebers leichter für die Kinder.
Nehmen Sie Klopapierrollen und malen diese in verschiedenen Farben an. Kleben Sie die Rollen auf eine möglichst stabile Pappe, damit sie besser stehen und einen Boden erhalten. Nun malen Sie Holzwäscheklammern entsprechend mit den gleichen Farben an, damit diese den jeweiligen Rollen zugeordnet werden können. Es geht in erster Linie darum, dass die Kinder erkennen, welche Farben gleich sind und zusammengehören. Dabei ist nicht erforderlich, dass die Namen der Farben beherrscht werden. Durch das Öffnen und Befestigen der Wäscheklammern wird zudem die Feinmotorik der Kinder gefördert.
Das Spiel lässt sich vielfältig variieren, indem man die Wäscheklammern durch andere Gegenstände ersetzt, die farblich sortiert werden. Man kann z.B. Eisstäbchen oder normale Stöckchen nehmen, kleine Steine, Ohrenstäbchen, Papier- oder Knetkugeln, Pompons, Legosteine etc. Dabei müssen die verwendeten Teile dementsprechend farblich markiert werden, sofern dies notwendig ist.
Dieses Spiel ist eher für jüngere Kinder interessant. Zeichnen Sie ein paar Formen Ihrer Wahl, die sich gut voneinander unterscheiden lassen, auf ein Blatt Papier oder Pappe. Fertigen Sie passend dazu die gleichen Formen einzeln an, damit Ihr Kind diese entsprechend der Vorlage zuordnen kann.
Dabei spielt es keine Rolle, ob die Formen unterschiedliche Farben haben oder nicht. Es ist allerdings von Vorteil, wenn sie sich zumindest farblich von der Vorlage abheben. In erster Linie geht es darum, dass die Kinder erkennen,
welche Form wohin passt und müssen diese nicht benennen können.
Je stabiler das verwendete Material ist, desto länger hält sich logischerweise das Spiel.
Wer kein farbiges Papier vor Ort hat, kann natürlich mit etwas Mehraufwand die einzelnen Formen anmalen.
Gehen Sie mit Ihren Kindern raus und sammeln kleine Steine. Bereiten Sie Karten vor, auf denen Sie Zahlen z.B. von 1-10 anhand von Punkten darstellen. Nun können die Kinder selbständig die Steine den Punkten zuordnen. Für die jüngeren Kinder geht es in erster Linie nur um das reine Zuordnen, sodass auf jedem Punkt jeweils ein Stein liegen sollte. Je nachdem, ob bereits Interesse für Zahlen bzw. das Zählen besteht, können die Punkte mithilfe der Steine auch gezählt werden.
Für ältere Kinder, die sich schon gut mit den Zahlen auskennen, können die Karten auf der Rückseite mit den entsprechenden Zahlen beschriftet werden. Somit müssen sie die Zahl erkennen und dementsprechend viele Steine darauf platzieren. Selbstverständlich können die Steine auch durch andere Gegenstände ersetzt (z.B. Muggelsteine, Kugeln aus Knete oder Papier…) sowie eigene Spielideen entwickelt werden.
